terça-feira, 21 de novembro de 2017

FÁBULAS

A fábula é uma narrativa figurada, na qual as personagens são geralmente animais que possuem características humanas. Pode ser escrita em prosa ou em verso e é sustentada sempre por uma lição de moral, constatada na conclusão da história.

A fábula está presente em nosso meio há muito tempo e, desde então, é utilizada com fins educacionais. Muitos provérbios populares vieram da moral contida nessa narrativa alegórica, como, por exemplo: “A pressa é inimiga da perfeição” em “A lebre e a tartaruga” e “Um amigo na hora da necessidade é um amigo de verdade” em “A cigarra e as formigas”.

Portanto, sempre que redigir uma fábula lembre-se de ter um ensinamento em mente. Além disso, o diálogo deve estar presente, uma vez que trata-se de uma narrativa.
Por ser exposta também oralmente, a fábula apresenta diversas versões de uma mesma história e, por esse motivo, dá-se ênfase a um princípio ou outro, dependendo da intenção do escritor ou interlocutor.

É um gênero textual muito versátil, pois permite diversas situações e maneiras de se explorar um assunto. É interessante, principalmente para as crianças, pois permite que elas sejam instruídas dentro de preceitos morais sem que percebam.

E outra motivação que o escritor pode ter ao escolher a fábula na aula, no vestibular ou em um concurso que tenha essa modalidade de escrita como opção é que é divertida de se escrever. Pode-se utilizar da ironia, da sátira, da emoção, etc. Lembrando-se sempre de escolher personagens inanimados e/ou animais e uma moral que norteará todo o enredo.

A cigarra e as formigas


  
Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado completamente molhados. De repente aparece uma cigarra:
- Por favor, formiguinhas, me dêem um pouco de trigo! Estou com uma fome danada, acho que vou morrer.
As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os princípios delas, e perguntaram:
- Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida para o inverno?
- Para falar a verdade, não tive tempo – respondeu a cigarra. – Passei o verão cantando!
- Bom... Se você passou o verão cantando, que tal passar o inverno dançando? – disseram as formigas, e voltaram para o trabalho dando risada.

Moral: Os preguiçosos colhem o que merecem.

 A raposa e a cegonha


Conta a história que a raposa chamou a cegonha para jantar, mas serviu a ela sopa. Com seu longo bico, a cegonha não conseguiu comer nada e foi embora com fome. A raposa se contorcia de tanto dar risada por conta da peça que havia pregado. Porém, a cegonha decidiu dar o troco, chamando a raposa para jantar e servindo sopa em jarros compridos, que só o bico da cegonha era capaz de alcançar no fundo. Foi a vez da raposa ir embora com fome.
Não faça algum mal aos outros que não gostaria que fizessem com você. Essa é a moral da fábula da raposa e da cegonha.

A menina e o leite

Uma menina caminhava pela estrada com um jarro de leite na mão e fazia planos. Se vendesse o leite poderia comprar ovos; chocando os ovos teria uma dúzia de pintinhos; assim, venderia o galo e criaria as frangas; com mais ovos, teria mais galos e galinhas. Enquanto fazia suas contas de grandeza ela se distraiu, tropeçou em uma pedra e derrubou todo o leite no chão.
A moral da história aqui é que não se deve contar com alguma coisa antes de fato consegui-la.
https://www.colegiosaojudas.com.br/fabulas-educativas-para-filhos/

sábado, 11 de novembro de 2017

LITERATURA DE CORDEL

Literatura de Cordel é uma manifestação literária da cultura popular brasileira típica do nordeste do país, sendo muito notória nos estados de Pernambuco, Alagoas, Paraíba, Pará, Rio Grande do Norte e Ceará.
O termo “Cordel” é de herança portuguesa. Essa manifestação artística foi introduzida por eles no país em fins do século XVIII.
Na Europa, ela começou a aparecer no século XII em outros países, tais quais França, Espanha, Itália, popularizando com o Renascimento.
No Brasil, a literatura de cordel representa uma manifestação tradicional da cultura interiorana do nordeste que adquiriu força no século XIX, sobretudo, entre 1930 e 1960.
É por meio da oralidade e da presença de elementos da cultura brasileira que ela possui uma importante função social: informar e divertir os leitores.
Em sua origem, muito poetas vendiam seus trabalhos nas feiras das cidades. Todavia, com o passar do tempo e o advento do rádio e da televisão, sua popularidade foi decaindo.
No Brasil, a literatura de cordel influenciou diversos escritores, por exemplo: João Cabral de Melo NetoAriano SuassunaGuimarães Rosa, dentre outros.


Principais Características


Oposta à literatura tradicional (impressa nos livros), a literatura de cordel é uma tradição literária regional.
Sua forma mais habitual de apresentação são os “folhetos”, pequenos livros com capas de xilogravura que ficam pendurados em barbantes ou cordas, e daí surge seu nome.
A literatura de cordel é considerada um gênero literário geralmente feito em versos. Ele se afasta dos cânones na medida em que incorpora uma linguagem e temas populares.
Além disso, essa manifestação recorre a outros meios de divulgação, e nalguns casos, os próprios autores são os divulgadores de seus poemas.
Em relação à linguagem e o conteúdo, a literatura de cordel tem como principais características:
  •    Linguagem coloquial (informal)
  • ·  Uso de humor, ironia e sarcasmo
  • ·Temas diversos: folclore brasileiro, religiosos, profanos, políticos, episódios históricos, realidade social, etc.
  • ·  Presença de rimas, métrica e oralidade 

       
           Fonte: https://www.todamateria.com.br/literatura-de-cordel








domingo, 5 de novembro de 2017

O TANGRAM

Tangram

Tangram é um quebra-cabeça chinês formado de sete peças: um quadrado,  um paralelogramo, dois triângulos isósceles congruentes maiores, dois triângulos menores também isósceles e congruentes e um triângulo isósceles médio. As sete peças formam um quadrado.Surgiu há mais de 2000 anos e seu nome original, "Tchi Tchiao Pan", significa "Sete Peças da Sabedoria".Seu objetivo é conseguir montar uma determinada forma, usando as sete peças.
Com estas peças, é possível criar diversas formas e os benefícios desta atividade são muitos, tanto para os adultos quanto para as crianças! Enquanto os pequenos se divertem montando as figuras, eles treinam a visão espacial, exploram a criatividade, aprendem sobre a classificação de formas geométricas e aprimoram suas habilidades em resolver problemas.
























sexta-feira, 3 de novembro de 2017

Dias da Semana

Você educadora que trabalha com crianças na fase de 3 a 5 anos pode usar a canção bem divertida abaixo!